一、乐教  

　　教师从业要回答自己三个问题：“我是否适合做教师”、“我是否愿意做教师”、“我是否能够成为一名好教师”。而这三个问题的回答关键在于对教师这个职业是否“知之”、“好之”、“乐之”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 

　　二、善导

　　 大学不同于纯科研机构、教师不同于纯科研人员的主要区别在于，教师承载着培养人才的重要职责。所以，做一名好教师不仅要具备深厚的专业造诣，还要在教育教学上潜心钻研，主动修炼导学导行的内功，且“仰之弥高，钻之弥坚”。

　　三、厚生

　  教师职业的最高境界是塑造灵魂、塑造生命，但“经师易求，人师难得”。“师者，教之以事而喻诸德者”最直接、最有效的方式应当是教师自己率先垂范、以身作则，锲而不舍地追求“正德厚生，臻于至善”。